为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神，扎实推进思政课程高质量建设，提升教师教学能力，10月20日，马克思主义学院在J5-502举办了以“分享研修经验、提升课堂水平”为主题的景行教学沙龙，暨东方思政教研沙龙（第二期）。马克思主义学院院长邵培樟、党总支书记叶颖蕊以及全体思政教师，部分形势与政策课兼课教师参会，吕欢老师主持。

邵培樟院长依据《教育部办公厅关于开展2025 年高校思政课教师研修工作的通知》、《教育部办公厅关于开展2025—2026 学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》，传达了学院为贯彻文件精神设立专家督导组的工作安排。他鼓励思政教师积极参与相关课程的集体备课及研修活动，响应上级部门的部署与要求，提高思政课程的质量与水平。叶颖蕊表示，将密切配合学院的督导工作，常态化开展思政教研室的备课活动，围绕课程重难点、教学方法创新等内容深入研讨，以推进课堂教学提升行动任务有序进行。在专家督导组听课的过程中，思政教师要善于把握学生的具体需求，就大学生常见的思想问题形成完善的问题清单，在问题解决的过程中形成优秀的教学案例。

白云浩老师于10月13日至16日参加了由教育部安排，在华东师范大学举办的破译张江“密码”研修班。他在本次教研沙龙中分享了研修经历。白云浩表示，此次研修受益匪浅，无论是结构化研讨、案例教学的理论培训，还是华为、商汤科技、原能细胞科技集团的实地参观，都令人印象深刻。他建议思政教师积极参与研讨进修，并利用思政课教师网络集体备课平台等官方网络资源，不断学习，提高教学水平，此外也可以充分利用身边的实践教学场所，将“课堂理论” 与“现实场景”深度绑定，让教学从抽象走向具体。有效提升思政教育的吸引力。

课程研讨环节，王方宇老师就《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学中存在的学生参与性不强、互动性不高的问题展开深入探讨，并提出两种行之有效的教学方法。第一是要将大理论拆成小问题，引导学生从日常生活的方方面面感受国家的政策方针和时政热点；第二是要注重案例在思政教学中的运用，结合相关案例对理论进行解读，以此加深学生对问题的理解与思考。

此次马克思主义学院思政教研沙龙的成功举办，为我院思政教师搭建了思想碰撞与经验共享的平台。未来，马克思主义学院将扎实推进思政教学工作的建设发展，谱写思政育人的新篇章。